Si un livre blanc vous paraît manquer, proposez-le !
| 10 propositions concrètes pour optimiser la réforme Edité par : FFP Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "Avec ce Livre blanc, qui paraît dix ans après le premier Livre blanc de la FFP (mars 1998), nous souhaitons proposer des mesures fortes, permettant de faire avancer cette réforme, d’assurer la mise en Å“uvre de concepts vertueux mais souvent encore trop théoriques." | |
| 70-20-10 Explorer les nouveaux territoires d’apprentissage Edité par : CrossKnowledge Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "Le travailleur du 21e siècle a de moins en moins envie – ni même besoin – de quitter son poste de travail pour se former.Il demande de plus en plus clairement que ce dernier devienne un, sinon le principal, lieu de son développement. En fait, nombreux sont ceux aujourd’hui qui souhaitent que disparaisse la distinction jugée artificielle entre travail et développement personnel.Plus nombreux encore sont ceux qui considèrent la formation comme partie intégrante de leur travail. Cet ouvrage a pour vocation d’explorer ces nouveaux territoires d’apprentissage que nos cousins anglo-saxons ont baptisé Social, Workplace, Informal ou Experiential Learning. Il s’appuie à la fois sur les travaux d’experts reconnus et sur les expériences et projets que nous avons eu le plaisir de mener ces dernières années avec de nombreuses équipes L&D." | |
| Droit Individuel à la Formation : Quelle réalité pour les salariés ? Edité par : Kelformation.com Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "Cette étude menée auprès des internautes de différents sites emploi (Cadremploi, Keljob) et des sites Formation (Keldif, Kelformation…) a connu un vif succès avec plus de 750 participants. Ce nombre important de répondants démontre que le DIF est un sujet a une capacité forte à mobiliser et à intéresser les salariés." | |
| Les nouvelles méthodes d’apprentissage au sein et au-delà de l’organisation Edité par : Certpoint Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "Dénicher la bonne infrastructure d’apprentissage – Votre infrastructure d’apprentissage est-elle adaptée aux changements continus du monde d’aujourd’hui ? Les entreprises globales sont des écosystèmes non seulement constituées d’organisations individuelles, mais également de leurs fournisseurs, revendeurs et de leurs clients. Comme les hiérarchies se développent de façon horizontale et que les barrières s’estompent, les organisations n’ont pas uniquement besoin de collaborer et de coordonner avec les autres, elles nécessitent aussi de partager leur apprentissage à travers leur écosystème professionnel." | |
| Les universités d’entreprise, vecteurs d’innovation et de transformation Edité par : CrossKnowledge Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "La carte n’est pas le territoire. Certes ! Mais quel navigateur serait assez inconséquent pour s’en passer ? C’est précisément une carte et une boussole que ce document se propose de mettre entre vos mains. Vous y découvrirez – ou revisiterez – une brève histoire des universités d’entreprise de leurs origines à nos jours, un inventaire actualisé de conditions de leur succès et une description des évolutions qui ont récemment le plus impacté leur périmètre. Un chapitre est consacré à présenter la proposition de valeur de CrossKnowledge à l’attention des universités. Pour finir, quelques experts nous ont fait l’amitié d’éclairer de leur réflexion cet ouvrage." | |
 | Livre blanc sur la mise en Å“uvre de la FOAD en région Rhône-Alpes Edité par : FormaVia Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "Il vise à les sensibiliser et les conseiller pour la mise en oeuvre effective de la Formation Ouverte A Distance (FOAD) afin que celle-ci devienne un vecteur du développement de la région en dynamisant notamment ses territoires et leurs entreprises." |
| Livre blanc sur la pratique pédagogique de l'alternance interactive Edité par : Groupe 4 Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "L'objet de ce livre blanc est de présenter notre approche, qui se veut originale, de la mise en oeuvre de l'alternance interactive au Groupe 4." | |
| L’alternance dans la restauration, avançons ensemble Edité par : Ministère du travail, de l’emploi et de la santé (France) Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "(...) j’ai voulu pour cette nouvelle étape m’entou rer de personnes venant d’une grande diversité d’horizons lors de la cons titution des groupes de travail. Toutes les parties prenantes (représentants de l’Éducation nationale, de l’orientation, de la formation, des Régions et de syndicats professionnels…) ont, pendant cinq mois, analysé ces recommandations pour définir les conditions de mise en place d’actions prioritaires et générer des collaborations, des dynamiques nationales, régio nales, locales qui pourraient perdurer dans le temps. C’est le fruit de ce travail – un plan stratégique et 9 actions opérationnelles – qui est présenté dans ce livre blanc." | |
| Organisation apprenante 2.0 : un nouveau virage pour la formation en entreprise Edité par : Voirin Consultants Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "Les organisations d’aujourd’hui sont aux prises avec de nombreux enjeux liés à un environnement d’affaires de plus en plus complexe et imprévisible. Les enjeux ont des impacts sur la stratégie de formation des entreprises : il est devenu impératif de mettre à la disposition des employés les connaissances requises. Comment bonifier l’offre de formation sans en augmenter les coûts pour l’entreprise? Comment assurer que les connaissances transmises sont toujours les plus à jour? Comment arrimer les pratiques de formation aux attentes des jeunes générations de travailleurs, que les entreprises se disputeront de plus en plus?" | |
| Quelle Formation demain ? Edité par : AFPA Catégorie : Société: Enseignement et formation: Formation professionnelle "Vis-à-vis de la formation, la France vit un paradoxe. Paradoxe d’une société qui valorise à l’excès le savoir véhiculé par le diplôme initial, tout en dévalorisant régulièrement un outil de formation professionnelle dont le coût, l’inefficacité, voire la propension à renforcer les inégalités sociales sont régulièrement pointés du doigt. Face à ce constat, la nécessité d’une réforme, ou à tout le moins d’évolutions profondes de l’appareil de formation des adultes, fait consensus. Les modifications législatives se sont d’ailleurs multipliées ces dernières années, sans toutefois parvenir à changer l’équilibre du système. Et pour cause : dans nombre de rapports récents[1], l’approche institutionnelle de la formation professionnelle surdétermine les propositions de réforme, au détriment d’une analyse plus centrée sur les pratiques et les difficultés des acteurs de terrain. (...) À l’inverse, la démarche de ce Livre Blanc a consisté à sonder d’abord la relation qu’entretiennent stagiaires et formateurs. Comment améliorer l’efficacité de l’action de formation ? Comment redonner confiance à des publics en apparence perdus pour l’apprentissage d’un métier ? Comment responsabiliser les salariés vis-à-vis de leur propre capital humain ? Comment sensibiliser les entreprises aux conséquences sociales des décisions qu’elles prennent en matière de formation ? Voilà les principales questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre." | |
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